Home > repertoire > Didactische intervisie

Didactische vaardigheden
versterken in het taaldomein

Mondelinge taalvaardigheid
Leesvaardigheid
Leesbevordering
Schrijfvaardigheid
Taalverzorging en –beschouwing

Vraaggestuurd werken aan complexe leraarvaardigheden tijdens intervisie. Samen met collega’s van andere scholen onderzoeken wat ertoe doet binnen taalonderwijs. De basis wordt gevormd door leerlijnen en het referentiekader taal. Praktijk en theorie worden verbonden.

Opbrengsten van Didactische Intervisie: Het versterken van de lesvoorbereiding en differentiatiekwaliteit. Didactische accenten vertalen in periode doelen, de onderwijsbehoeften van leerlingen werkelijk te pakken krijgen en een levend groepsplan kunnen maken. We werken in het schooljaar aan SBL competentie 3: vakinhoudelijk en didactisch competent.

Nieuwsbrief Didactische Intervisie

Didactische vaardigheden versterken in Begrijpend Lezen

Ervaringen delen met andere scholen / leraren en inhoudelijke input verwerven voor een sterk onderwijsaanbod Begrijpend lezen. Didactische intervisie Nieuwsbegrip geeft antwoorden op vragen zoals:

Hoe differentieer ik in instructie?
Hoe differentieer ik in verwerking, passend bij de verschillen tussen leerlingen? Hoe differentieer ik in onderwijstijd?
Hoe realiseer ik effectieve leertijd?

Didactische vaardigheden
versterken in het rekendomein

Getallen
Verhoudingen
Meten en Meetkunde
Verbanden

Vraaggestuurd werken aan complexe leraarvaardigheden tijdens intervisie. Samen met collega’s van andere scholen onderzoeken wat ertoe doet binnen rekenonderwijs. De basis wordt gevormd door leerlijnen en het referentiekader rekenen. Praktijk en theorie worden verbonden.